今日问答，家长提问：顺德大良养正学校11岁男孩，成绩跟不上班级，被别人嘲笑，老师
批评很严厉，很多时候消极不开心，有逆反心理，不想学，害怕被孤立，过分自我保护，嫉
妒别人的成绩好，注意力不集中，散漫拖拉，不上进，该怎么办呢？
顺德儿童成长中心钟清辉主任答，顺德大良养正学校11岁孩子，成绩跟不上班级，怕被别人
嘲笑，尤其怕英语老师批评因为很严厉，有时候很消极，很不开心，有时候又会很叛逆心理
，不想学，有嫉妒别人成绩好，注意力不集中，学习无计划，一心多用，上课就想下课，想
去玩，听不懂老师在讲什么，拖拉和应付。疲劳战术，死记硬背又过度依赖补习班，补一下
好一点，不补又会差下来。学习缺乏认真、刻苦、勤劳、钻研的精神，缺乏自信心，缺
乏主动性，学习动力不足，失去学习兴趣。作为老师家长，不仅要关心孩子的学习效率下降
，考试成绩下降，更要关心孩子身心健康。
顺德大良养正学校11岁孩子，对英语学习感觉到厌倦、害怕，无力应对。因为英语老师批评
人很厉害，一到考试就怕被点名，身子会凉，极力回避考试成绩，有时候学习，有时候根本
不学，情绪紧张不安，因为被批评，被骂，作业没完成，答应的事做不到，导致持续性的消
极情绪反应。一段时间很不开心，紧张焦虑，情绪淡漠，感觉自己不够好，没有很好自我价
值感，自我冲突，内心想好，实际上做不到。说起学习压力过大，作业过多，学校也有作业
，补习班也有作业，也有妈妈加量作业，还加烦躁，懈业，导致记忆力下降，思维迟缓，学
习提不起劲。
钟清辉主任建议，加入心智成长、心理辅导、心理疏导、心理干预，给孩子培养自主意识，树
立孩子规则意识，激发孩子内在动力，引导孩子承担责任，培养孩子自主意识，充分相信孩子
的能力，尊重孩子的意见，激发孩子兴趣和好奇心，让孩子自主去安排自己的学习和生活。更
好的让孩子，回归到积极的内心状态里，害怕考试没考好造成不良的影响，就要让他更好的学
会提升学习动力，积极归因，找到学习的方法和技巧，用高效学习法以及心理技巧里面的自我
暗示，提升自己的高效动能。
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