课程介绍：

如何塑造百年基业？如何让企业文化传承落地？如何让技术、管理、创新的理念、思想能复制不走样？如何让企业知识管理进入良性循环的发展通道？如何将企业的组织智慧管理起来？潜在知识显性化，显性知识制度化、标准化、规范化，已经被越来越的组织重视，课程开发与设计这门课程，就是将组织智慧进行良性管理的最佳工具，通过他，不仅能沉淀组织知识进行有效有序管理，更能培养一批为组织发展沉淀智慧的关键人才，为组织做大做强奠定基石，做足准备。

培训方式：

 本课程从课程体系建设思路入手，全程采用行动学习法，学员提前选定课题，带着任务来学习，老师现场讲解加辅导，针对性的给予反馈，保证学员在两天内掌握国际通用的标准课程开发方法、工具以及核心流程，以及最终使学员带着自己开发的课程走出课堂。

培训收益：

1、专业课程——采用教练式开发的作业方法，企业可以在专业外脑的协助下，充分利用内部人才资源，同时快速开发出多门具有专业水准的培训课程；

2、人才队伍——采用教练式开发的作业方法，企业可以在一个项目周期内完成专业培训队伍的超速成长，使他们完成从经验型向专业型的转化；

3、能力内化——采用教练式开发的作业方法，企业可以获得由专业外脑提供的作业方法并完成能力内化，使其具备完成各种内部课程开发的能力。

4、快速应用——由于完成了能力内化和参与了全过程，企业所开发的培训课程将能够被快速地应用，不至于策划成为“一堆专业的文件”而被束之高阁。

课程大纲：

一、导论－建构主义视角思考课程开发

1、什么是有价值的学习？

2、构建解决方案是课程开发的前提基础

3、如何保证学习内容都是学员需要的？

4、教师如何从讲授知识转化为建构心智模型？

5、什么是好的课程：应用于解决问题为中心vs学科为中心

6、那些课程需要开发：通用课程vs专业课程

7、开发方式的选择：优化开发、移植开发、合作开发

8、成人学习特点与风格

9、开发全脑智能

10、培训师三重角色

二、调研培训需求

1、课程开发与设计流程与步骤

2、调研培训需求、寻找问题点

l   培训需求分析模型

l   员工培训需求的预估表

l   培训需求调查5“W”

3、搜集并罗列问题（question疑惑＝回答，problem解决＝学习）

4、分析并判断问题（ask－心态、技能、知识）

5、问题的解决方案（开发、培训、辅导、激励）

6、问题的整理与归类

体验与练习：培训的目的是解决问题，这个环节挖掘问题，形成课程的基础

三、确定开发目标

1、培训目标设定的意义（是内容的依据，是评审的标准）

2、培训目标的abcd法则

3、培训学习目标撰写

4、培训学习目标等级分类（布鲁姆）

5、三类培训学习目标撰写（理论与知识类、技能技巧类、观念态度类目标）

体验与练习：将课程说明书中课程学习目标撰写清楚与标准

三、规划课程内容

1、定题目：好课程配好课名（课题名）

2、搭框架：课程整体结构化设计

u  确定课程进度：时间分配与进度安排

u  编排课程内容：时间顺序、结构顺序、程度顺序

u  设计课程大纲：打造稳若磐石的课程结构

3、定内容--单元内容设计

u  单元内容构成：是什么（事实）、为什么（概念、原理、步骤）、怎么做（流程、方法）

u  单元主题设计：（主题名）

u  单元亮点设计：（起承转合，开场亮点、演绎亮点、收结亮点）

u  单元内容设计：（必须了解、应该了解、可以了解）

u  单元导图设计：（知识点之间并列关系、包含关系、总分关系等，确定结构框架，选择概念图展现）

体验与练习：将课程大纲撰写清楚

四、设计培训策略

1、成人学习原理：主动学习、全感官学习

2、成人学习流程

3、训练方法介绍（讲授与讲演 、小组讨论、演示、练习

、案例分析、组织讨论、角色扮演 、现场参观与学习考察）

4、培训方法选择

u  理论知识类培训方法选择：举例与案例分析

u  技能技巧类培训方法选择：示范、练习、反馈

u  观念态度类培训方法选择：参与体验、正反对比、反思总结

5、案例和练习开发

u  案例分析的过程设计

u  案例分析的注意要点

6、角色扮演练习开发

体验与练习：将学习内容与讲师演绎及教学策略有机结合与匹配

五、制作课程文件包

1、编写课程说明书：课程描述、授课计划

2、编写演示文件

u  PPT设计的基本原则 ：结构化思考、图表化表达、动态化呈现

u  PPT逻辑设计

u  PPT模板的使用：母版、模板

u  PPT用图表说话 ：图表数字

u  文字排版 ：对齐、聚拢、降噪、统一、对比、留白

u  PPT动画设计

u  PPT禁忌：word搬家、堆积图表、五颜六色、逻辑不清

3、编写案例手册：案例目的、案例背景、案例操作步骤、案例讨论问题、案例讲评要点

4、编写学员教材、

5、编写讲师手册：导入、展开、收结

6、编写考试题：纸笔测试、操作测试

7、创建素材工具箱：音乐库、视频库、动画库、图片库、故事库、案例库等

体验与练习：将课程开发（内容）与设计（讲解设计）完全制作成型。形成标准课程五件套内容（电子版文档呈现）