昌宁三中学校报告厅，现场280名教师参与培训。

……明确一个概念：我不参加“三深入”脱贫攻坚就和我没关系（×）

教育系统除了几个局直学校安排了“三深入”工作，基层的大多教师没在安排具体的挂钩户，但这并不说明你与脱贫攻坚没关系，你作为一名人民教师，一名党员同样有着参与、支持脱贫攻坚工作的责任与义务。

再说，我们虽然不参加挂钩户，但我们“千名教师进万家”活动，不也是脱贫攻坚的一个有效载体吗？

难道，我们不应当在这个过程中传递“脱贫攻坚正能量”吗？

答案是否定的。

◆主动参与：在校园内营造一种自强、诚信、感恩的良好氛围

开学会、班会、年级会等都是我们营造氛围的机会，让孩子充满正能量，从而带动自己的家庭、父母等。

启示：你家要是贫困户就好了！

（学校、医院有时也在不知不觉的“教会”学生想当贫困户）

全方位确保我们的目标：控辍保学

1、“知识改变命运，学习提升生活”新时代主题教育

△一是重新树立“知识改变命运”的时代主题；

△二是确立国民基础教育完成底线标准——高中（职中）教育意识；

△三是走出农村农民上一辈人“生活圈栏”的路径——学习。

“如果你不想一辈子蹲在工地边吃饭的话，你就好好学习吧！”

2、“父母做示范，传递正能量”家长学生互动教育

△重在突破家庭教育的缺失，加大父母长辈对孩子的责任；

△以“脱贫攻坚”中不良意识对孩子教育影响为点，促进学生树立正确的“三观”；

△“看得见的成绩单”VS“看不见的成绩单”

“再也不争当贫困户了 ，我不想影响我的孩子！”

3、“青少年励志教育”从根本上促进脱贫致富奔小康