把孩子送到学校，家长特别希望老师多关爱孩子，多为孩子的成长注入正能量。但孩子的校园生活有时候并非一帆风顺，甚至要面对各种急流险滩。当家长发现本该是呵护孩子成长的老师却带给孩子深深的伤害时，怎么办？　

　　　　　老师，“我是猪”怎么了？

——帮助孩子走出心灵的泥淖

这是一个令人痛心的故事。

一位妈妈告诉我，她正在上初中的女儿，成绩突然大幅退步。妈妈询问女儿原因，女儿哭着告诉妈妈，有一天英语课上老师提问，她有一道简单的题目回答错了，老师当着全班同学的面说：“你是不是猪？你说三遍‘我是猪’。”她不肯说，老师狠狠地瞪了她一眼，让她坐下了。在课堂上她不敢哭，回到家后，她每天晚上躲在被窝里偷偷地哭。从此，她特别恐惧英语老师。

女儿受到这样的伤害，让这位妈妈心疼极了。为了帮女儿释怀，她在一个坐垫上用纸条写上“英语老师”四个字，自己拿棍子抽打坐垫。女儿却很懂事地拉住她不让她打，说：“我不恨老师了。”事情过去两三个月了，女儿看到电视剧中有“你是猪”的玩笑话，还会狠狠地说一声：“你才是猪！”

这位妈妈问我：“唐老师，我该怎么办，才能减轻这件事对孩子的伤害？”

解决这个问题，最简单的方法是妈妈对孩子提问：如果不是英语老师让你说“我是猪”，而是你自己说“我是猪”，你真的是猪吗？

当然不是！

对于侮辱，你接受了，别人才能侮辱到你；如果你不接受，谁能侮辱到你？其实不管任何人说你是猪，你都是人，你都是你自己，对不对？

这样的引导是最直接的，但是，需要孩子特别信任妈妈，并且孩子的内心非常强大才行。

一般情况下，孩子的内心是比较脆弱的，当受到别人的语言侮辱，尤其是受到自己敬畏的老师的语言侮辱时，孩子会很受伤，内心很难过。孩子受到的伤害可能不是一次沟通就能完全消除的，家长需要不断地跟孩子交流，帮助孩子走出心灵的泥淖。

家长可以从两方面做起。

一是接纳孩子的情绪，帮孩子疏泄心中的郁闷和痛苦。这位妈妈没有帮助孩子把郁闷和痛苦发泄出来。单纯用木棍打坐垫起不到发泄作用，而且孩子不但自己没打，还阻止妈妈这么做。也就是说，这口闷气还憋在孩子心里。

家长可以这么对孩子说：“作为老师，他怎么能这样说你呢？他的责任是教你学知识，你有题目答不上来，说明你没学会，这时他应该给你讲解，帮你学会。做老师的连这么简单的题目都教不会学生，还好意思说学生……”家长痛批老师，和孩子一起声讨甚至骂老师，这个过程可以持续一个小时、两个小时或者更长时间，直至孩子把内心的不满、郁闷、痛苦全都发泄出来。

二是帮助孩子提高学习成绩。

等孩子的情绪平复下来，家长可以问孩子：“咱们接下来怎么办？是继续声讨老师，还是想想怎么去解决英语学习上的问题？”

如果孩子说：“我不想听英语老师的课了。”家长可以说：“不要紧，那就不听他的课了。但是，咱不听他的课，也要把成绩提上去。上英语课你不听课，能学语文、数学吗？被他抓住了，是不是又要为难你？所以不要那样，你就学英语。老师讲哪一课你就好好学哪一课，按照基地的‘单词记忆三步法’、‘英语学习十步法’操作，自己背单词、来回翻译课文。这样，如果不听课被老师抓住，他一看，你就是在学本节课讲的内容，他能说什么呢？这样你慢慢地把成绩提上来，不指望英语老师也把成绩提上来，气气他！”

大家明白怎么做了吗？

当孩子受到老师的伤害时，要从两点着手去解决问题。一是解决心的问题，为孩子安心，让孩子郁闷、愤怒、痛苦的心归于宁静平和。二是解决事的问题，找到好的学习方法，帮助孩子把学习成绩提上去。这两点做好了，孩子会安心地学习，老师也会看到孩子的优秀表现，从而逐渐转变对孩子的看法。

那时，如果老师让孩子说“我是猪”，孩子就可以坦然地面对：对，我是猪，我是一头内心宁静平和、学习成绩优秀的猪，怎么了？

 （本文整理自平等思维唐曾磊老师每周四晚上的网络课）

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