《将培训转化为商业结果——学习发展项目的6D法则》研究了大量的企业培训案例，具有很强的实践性和可操作性，目标指向为帮助企业的学习发展项目取得突破性进展，提升学习项目的行为转化与绩效收益。
        6D法则是美国Fort Hill公司开发的领导课程设计方法，这个方法很早就得到了GE公司的认可，为此Fort Hill公司的一名员工进入GE工作，GE克劳顿村领导发展中心曾正式开设了“6D法”的课程。6D法则弥补了GE这一领域的空白，之前GE的课程多由外聘专家或外部咨询机构开发，没有系统的课程设计方法，6D法则是唯一的对GE领导课程设计方法的最好诠释。

         6D法则在学习项目全程各个阶段都明确提出了培训负责人职责、业务负责人职责，并分段明确设计了6D法则计分卡，使各相关方的责任和支持明确捆绑到位，如果参照实施，不仅可大幅提升学习结果转化的可能性，也极大的提升了6D理论的可操作性。

过往的培训学习项目设计多以需求分析入手，以学习效果评估结束，绩效干预措施或者缺失，或者中途出现难以形成为学习结果的影响。
      调查表明完成学习项目后的行为转化和绩效影响仅16%。6D法则在第一步就提出了界定业务收益的目标原则，要求使用商业语言来描述学习效益目标，回答企业最关心的问题，清晰描述学习项目与业务需求之间的关系、项目与学员行为改变的关系、项目达成目标的标准等。
     大多数传统培训在一级、二级评估完成之后就结束了，6D法则明确提出推动学习转化（D4）和实施绩效支持措施（D5）就是学习项目的过程部分，之后才进入评估环节（D6）： 

 “6D法则”是一项高效学习发展项目设计的方法，被众多全球知名的公司所采用。 6D法则结合大量生动的案例，提供一套完整的流程，包括方法和工具，指导培训管理者如何将培训、学习与发展项目转化为企业期望的商业收益，特别是在学习转化、绩效支持方面有非常实用的理论陈述和方法指导。


本书有三位作者，他们分别是：
卡尔霍恩.威克，Fort Hill公司的创始人和主席，曾获得ISA（Association of Learning Providers）“2006年年度思想领袖”、“2007年年度Neon Elephant奖”。卡尔曾在麻省理工学院斯隆管理学院获得硕士学位。 
罗伊.波洛克博士，6Ds公司首席学习官。曾任Fort Hill公司的首席学习官，副总裁；葛兰素史克公司兽药事业部全球战略产品开发负责人；辉瑞公司兽药事业部副总裁；爱德士生物科技公司总裁等职位。罗伊获得伊利诺斯大学医学博士学位。 
安德鲁.杰斐逊，6Ds公司总裁兼CEO。在不同有关学习与发展国际会议上担任演讲嘉宾，专注于学习与发展的投资回报研究。在加入6Ds公司之前，他曾任Fort Hill公司的CEO；Vital Home Service的CEO；Ameristar技术公司的首席运营官。