一线班组长（基层主管）管理能力提升系统解决方案

——班组长，绝对不仅仅是“自己行”那么简单

一、适合对象：车间主管、班组长及准备提拔的核心专业员工，建议每次不要超过50人。

二、课程目的：

1、构建快速可复制化的人才梯度：大动脉不会受伤！

2、构建1+1＞2的组织绩效表现！

3、形成“点”-“面”-“体”的系统管理思维！

三、课程背景：

1、“效益”而不是简单的“能力”：“能力”是个人的体现而“效益”是整体表现。

2、问题不能拆开来看：计划、组织、协调、改善、反馈，一个都不能少。

3、技术高手≠效益创造高手：基层欠缺更多的是“协调、反馈”的能力。

4、“过程”≠“结果”：每天都很忙，结果却达不到组织绩效。

5、给一棵树苗，还一片森林：基层主管必须理解的系统思维。

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四、课程特点：

1、引导：站在班组长的角度挖掘现实存在的问题。

2、探讨：全程让学员自己提出问题，自己探讨解决问题的方案。

3、落地：学员自己提出的方案，配合表格，立刻就可以实施。

如果企业出现这些冲突，要解决这些问题，那么需要重新梳理基层主管的系统解决问题能力。

◆ 1、你的生产现场：“点”的绩效＜组织目标预期。

◆ 2、你的人才现场：复制任何一个基层人才周期时间。

◆ 3、你的管理现场：按部就班还是“救火式”？

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几个简单的问题供您参考！如果有，建议您让您的团队构建起系统的管理思维体系：

1、基层主管系统能力：体-面-点的逻辑思维。

2、“权力”与“尊敬”：一念成佛一念成魔。

3、逆向思维：结果倒推，关注过程。

4、结果呈现：计划-组织-协调-绩效-反馈-持续改善。

五、课程大纲:

1、优秀的管理者是如何炼成的：班组长的职业认知提升！

1.1、表扬，充其量能表扬出优秀的员工而不是优秀的经理人。

1.2、现实中的案例：200元毁掉一个高材生，背后的真相是什么？

1.3、现场探讨：案例剖析，换位思考，你该如何抉择？职业定位。

2、理想与现实中的差距

2.1、思考：我在工作中遇到的那些烦心事。

2.2、人的一生，其实就只干两件事：发现问题与解决问题。

2.3、准备好了吗？面对工作上的那些烦心事，我们该如何做，让自己变得更优秀？

3、基层主管必备能力的全视角思维导图

3.1、2个核心、5种技能、12种工具：“点”、“线”、“面”、“体”的网状思维结构

3.2、现场对比：你还差什么？

3.3、现场思维演练：从一个点如何画出一个面，最后如何织出一张网？

4、未来优秀的管理者，你该如何正确的行动？

4.1、角色定位：你是谁——基层主管的3重角色。

4.2、职责定位：你要做什么——基层主管的2大职责。

4.3、能力定位：你该怎么做——基层主管的3大素质技能。

4.4、行动定位：你要如何做——现场、现物、现实。

5、班组长的三板斧

5.1、第一板斧：规矩——班组长每天必须课。

5.2、第二板斧：过程—— 3个步骤8种方式：技术高手到管理能手的兑变。

5.3、第三板斧：结果——让人看到改变后的好处：激励与绩效。

6、我们的行动步骤：现场探讨并形成解决方案。

6.1、换位思维：我的上级要什么？我的下属缺什么？

6.2、明天我该怎么做——现场做出各个班组的行动计划并付诸实施。

6.3、公司层面的跟踪与反馈。