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蒋观庆:SPIN的实践教学案例
2016-01-20 48486

营销教学离不开实践,互相融合互相推进,现整理下实践中的案例,以便更好的帮助更多的从事营销的朋友。少走弯路,客户有时候部和我们成交是因为我们没有找到方法,没有探寻到客户真正的需求。但提是你的产品或服务是一定可以满足客户的需求,否则就是卖拐忽悠。

 

客户;某化纤企业

销售员:某纺织助剂客户经理

销售模式:B  TO  B

 

销售员在前期了解该目标客户的一些基本情况,如联系人,企业的性质,生产的产品等。随后前往拜访该目标客户生产部陈主任(前期了解关于辅料采购是陈主任负责),业务的谈判如下情景

情景一

销售员:你好,陈主任,我是某公司的销售员小王,我司是专业生产化纤助剂的企业,很高兴能与您交流并向你学习(貌似还有点礼貌)

陈主任:哦,你公司主要有什么产品?

销售员:我公司主要有,,,有,,,陈主任,你现在做的主要是什么产品呢?

陈主任:我现在主要做棉型纺纱和无纺布纤维。

销售员:哦,我司有几个产品适合你,(指着一个产品说明书给他看)。

陈主任:那这个产品什么价格?

销售员:这个价格是8000元每吨。

陈主任:太贵了.

接下来进入价格的谈判中,,,,,,

结果:没有成交,客户答应有需要的时候在与该销售员联系

 

情景二

销售员:你好,陈主任,我是某公司的销售员小王,我司是专业生产化纤助剂的企业,很高兴能与您交流并向你学习(貌似还有点礼貌)

陈主任:哦,我现在有稳定的供货商,而且比较稳定,效果不错,一般我们是不轻易更换的,这个你也知道,会有风险。(说的没错)

销售员:哦,陈主任,你说的对,毕竟从稳定性角度考虑是这样,我的很多客户刚开始也是这样的。陈主任,您公司主要生产什么产品呢?(背景问题)

陈主任:我司主要做棉型纺纱和无纺布纤维。

销售员:产能多大的呢?(背景问题)

陈主任:20000吨一年

销售员:哦,产能比较大。那陈主任所说的稳定的供货商,目前用的是那里的助剂呢?(背景问题)

陈主任:我们用上海、一家爱的已经很多年了。一直比较好。

销售员:哦,是这样啊,那陈主任,刚才你也说到这家好,你认为主要体现在哪些方面呢?(引导问题开始)

陈主任:在成本上,,,在环境的整洁上,在产品的稳定上都不错

销售员:哦,陈主任说的有道理,在这方面您也非常的专业哦,是我们学习的榜样(认同赞美,拉近距离,建立信赖)

陈主任:哪里哪里,你才专业

销售员:那么陈经理,如果说在进一步让你的产品品质更好,更有竞争力,有哪些方面是可以在提高的呢?(难点问题)

陈主任:是啊,今年行情不好,同行竞争更加激烈,我们也是希望进一步的提高。比如当下使用的这个助剂还是比较单一,不适合多品种的产品使用。

销售员:那助剂不能适合多品种,这又会带来什么问题呢?(暗示问题)

陈主任: 公司的产能开不足,成本更高。

销售员:那对工人的稳定性有会有什么影响呢?(继续暗示问题)

陈主任:这个会有,,,,,,影响

销售员:假如有更多的差异化助剂来帮助你改善,,,,你有兴趣了解下吗(需求效益问题)

 

接下来销售员才开始介绍自己产品的FAB,并一同行做比较。最后达成试用助剂的目的。

 

 

请对以上两种业务的谈判方法进行分析。

1,  第一种模式失败在什么地方,为什么?

2,  第二种为什么成功?

3,  这个对我们推广新产品有什么启发呢?

 

 

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