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徐锦元:亲子教育(一)之孩子性格判断
2016-01-20 31313

       上周五下班、放学高峰期,在某一繁华路段,11路公交车在“千呼万唤”中缓慢行驶过来了,一群人蜂拥而上,我由于站的位置比较好,靠前上车了,发现车的后半部分有3-4个靠窗位置的空座,赶紧落座,刚一落座,一个小朋友(大概6岁左右)大喊:都怪你,慢吞吞的,真倒霉,都没有位置坐!(连续性的骂了三遍)我本想站起来让座,一看,好家伙,你爷爷帮你背那么一个大书包,你还骂他,即使我让座给你爷爷,你爷爷估计也是让给你坐的,而且他爷爷被骂一句话都没有说,我观察到他爷爷嘴巴动了好几次,仍然没有出声责备他的意思。后来相当长一段路途中,每到站一次,都没有人下车或让座的,那小朋友就骂他爷爷一次,后来过了7-8站的样子,终于有人下车了,果然他一古脑儿的就坐下了,压根没有想过让爷爷一起。

        我算了下,小朋友的周边一共有8个座位,都是年轻人,或许大伙想说,我们这些年轻人更没有道德,怎么没有一个让座的,其实现在城市让座的行为非常普遍及正常,特别是现在公交车上,天天播放文明乘车、礼貌让座等公益宣传片,那为什么那天没有一个人让座呢?

        或许有些人不想让座是因为路途遥远,有些人是因为讨厌那个小朋友的行为,有些人估计是不想让座,总之各种理由(我自己其实也在找理由不让座),但是从公交车的这一幕我联想到了其他时候在公交车上看到的现象。

        现象一:小朋友甲和家长一起上车,通常只会有一个座位让座,家长直接让给小朋友甲,小朋友甲理所当然的坐着,不顾家长站在一边;

        现象二:小朋友乙会主动要求别人给他让座的(极个别,有幸被我碰到过),正常有些人听到会让座,有些是不会的,小朋友乙这个时候就会大喊大闹责问家长,为什么没有座位,他的家长很尴尬的说你看很多人都没有座位的;

        现象三:小朋友丙看到有位置,但是要求家长也要坐着,不然他就不坐;

        现象四:没有空闲的位置时,小朋友丁默默站在一边,有人让座的时候,会礼貌的说:谢谢阿姨之类的;

        大家猜猜那些都是什么样性格的孩子?

        为了提高大家对自己孩子的判断,小编特出几道题,让家长们做做,帮助您对孩子性格的准确判断。

        题目一:孩子是否喜欢独处及动作快慢程度:

        孩子一,喜欢单独做事,动作敏捷,性格独立,喜欢当孩子王;

        孩子二,的情绪起伏很大,喜欢看表演类节目,善于表达情感,爱玩;

        孩子三,性格安静又随和,虽然他的反应很慢,但是很温和,小朋友都喜欢和他玩,和小朋友相处愉快;

        孩子四,这孩子重视个人界限,有时候会显得很孤僻,不合群,喜欢一个人玩游戏、玩具。

        题目二:孩子脾气方面:

        孩子一,脾气不太好,会强行索要他需要的东西,不给的话,就会大哭大闹;

        孩子二,做事没有条理,东西很凌乱,还健忘;

        孩子三,接受不了突如其来的变化,不喜欢到陌生人家里玩,他喜欢安静的气氛,喜欢玩很熟悉的游戏;

        孩子四,表面很温顺,受了委屈,他的反应是很有节制的,但是会伺机表现不满情绪出来。

        朋友们,四个现象的小朋友各是什么样性格的孩子?您们还可以根据自家孩子的表现,结合题目一、二当中孩子的表现,判断并选出您认为最接近孩子行为的选项来。

 

 

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