父母期望过高易增加孩子挫败感

张健

在家庭教育中，我们的父母经常会给孩子讲，他们对孩子拥有什么样的期望，希望孩子不要辜负了父母的期望，按说，对孩子拥有期望对孩子的成长是有好处的，他可以增强孩子做事的信心和动力，同时也会给到孩子一个努力的方向。

然而家长可能没有想过期望过高可能于孩子而言并非是一个好事了，比如一位家长是事先给孩子设定了很高的标准，可结果呢？孩子当然很难达到，于是家长随后又会指责孩子因不能达到这些标准而造成的失败。家长可能不知道，他们对孩子的期望过高，对孩子们来说是一件令人沮丧的、有破坏性的体验。

从家庭教育的实际出发，作为家长我们应当对我们的孩子抱有可能达到的期望，但是不要造成期望过高的障碍。抱有高的期望意味着我们相信孩子的能力，我们会鼓励孩子通过实干发展自己的能力。相反，期望过高，并不是根据孩子的现状而常常是父母自己的一厢情愿，贬低孩子现在的能力，用虚幻的高要求来批评孩子目前的表现，最终的结果总会使孩子总是感到失败。

为什么会出现这样的情况呢？接下来张健老师和家长朋友，从家长的角度去做分析，看看能否给我们的教育以启发。

家长对孩子的要求常常是这样的，平时无所谓，所以孩子相对自由，爱怎么样都可以，认为他们还小，认为自己能够忙的过来，也足以能够应对；但是在家长自己忙不过来的时候，或者忽然意识到什么问题的时候，就会过高地要求或期望孩子——好象孩子一下子什么都应该会干并应该干得很好，这个时候家长和孩子之间就会产生碰撞，最终的结果，家长有情绪，孩子有挫败。

举个例子来说：就拿让孩子们整理自己床铺来说吧，有的家长在孩子进入中学前从来不对孩子提任何要求，但在孩子跨入中学校门的那一天起，或者从自己特别忙、特别烦的那天起，在家长的眼中，孩子似乎已经成了一个整理自己床铺的老手了（期望过高）。孩子干的稍不如意，就会受到批评。殊不知学习是个逐步积累的过程。如果我们要想期望孩子整理自己的床铺，我们必须尽早地鼓励孩子干他自己能干的事情（高期望）。小时候，可以让他们先整理自己的枕头，让他们拉平自己的床单，慢慢地他们就学会了一套整理自己床铺的方法。

还有，不尊重孩子的实际能力水平，给孩子随意的制定不切实际的目标，有没有给孩子切实的分析与协助，好像就是在等待孩子的失败一样，这些多会给孩子造成严重的挫败，让孩子怀疑自己，失去自信心。

所以，最后张健老师希望家长朋友，学会合理的把期望给到孩子，同时，更要学会把孩子的问题还给孩子，让孩子学会拥有自己的期望，从而，家长可以解放，孩子也开始学会担当。