一、教学目标 以半年时间内25天的强化训练，提高学员的演讲口才与人际语言沟通方面的基本能力，主要在三方面有明显的改善： 一是思想力。通过思维训练，提升学员分析思考问题的一般能力，掌握基本的哲学思维方法和主要的逻辑思维、形象思维方法，从而能够在面对大多数的人、事、物的时候，可以快速的切入问题，有较全面、深刻、与众不同的判断与认知。 二是表现力。通过肢体语言、口头语言、语言组织能力等方面的训练，掌握描述事物、论述观点、说明情况等方面的基本讲话套路与策略，比较充分地表达自己内心所想、所盼、所求，而且比较容易为受众或听者所理解。 三是说服力。通过人格、态度的反省，自我语言系统的完善，思想力的提升，语言表现力的修炼，从而增强讲话与沟通中对他人的影响力、感染力和说服力，并且达到与沟通对象的和谐相处。 二、教学方法 主要通过三种方式进行教学： 一是知识传授。主要通过老师对各方面知识点的讲解，让学员了解、理解并掌握一些相关知识、理论，通过学员的体悟、觉悟，并转化为自我内在的知识、态度、价值观、理念、智慧、思想。 二是情景练习。学员按照老师安排的训练项目，在模拟的情景中进行讲话练习，项目将包括一些肢体、口语、思维、技巧等方面。训练过程中，老师将进行录相，然后进行回放评点，直到学员熟练运用为止。 三是实战跟踪。在学员参加有关的公众活动需要发表演讲时，或有个别聚会学员需要作为主角之一参与时，老师将随同参加，以观察者的角色，对学员的表现细心地予以关注，在事后提出改进与完善的若干问题；如果需要，也可以在事前和事中提出建议意见。 三、教学内容 略，量身订做