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臧波:职业精神之——标准化流程式的教练下属
2016-01-20 4991
对象
中高层管理者
目的
如何教练下属,复制人才
内容

引子:什么是职业精神?

   1、职业精神的定义:

2、职业化六环:

   (1)职业操守;(2)职业思维;(3)职业心态;

       (4)职业能力;(5)职业人际;(6)职业行为;

第一部分:中层管理者管理的角色认知

   1、中层管理者角色定位认知

   (1)乾坤智慧

   (2)伦理关系

  (3)定位思维管理

  2、中基层管理者的行为表现

   (1)基层五大行为表现

  (2)中层管理者五大行为表现

  (3)高层管理者五大行为表现

第二部分:教练下属掌握核心的四大基本教练技能

  1、关于倾听的技能:

  (1)倾听的层级与同理心

  (2)倾听的中的有效反馈技巧

  (3)倾听中的复述与归纳技巧

  (4)倾听中的同理与共情技巧

  (5)教练倾听的10个要点

   2、关于发问的技能:

    (1)提问的立场与出发点:批判性与启发性

   (2)提问的方向性:带领与探索

   (3)职业教练发问四部曲:

   (4)多问WHAT 少问WHY

   (5)多问开放式少问封闭式

   (6)聚焦目标正向思考

   3、关于区分的技能:

   (1)教练的过程就是不断区分的过程

   (2)教练区分的目的

   (3)教练区分的重点及内容:

   (4)学会区分事实与演绎

   (5)学会区分目标与问题

   (6)学会区分行为与动机

   4、关于回应的技能:

   (1)教练回应的目的

   (2)教练回应的八大原则

   (3)正面与改善反馈与回应

   (4)约哈里窗口与自我披露

第三部分:如何培育下属辅导与示范

   1、职业生涯的发展与培育下属关系:

(1)下属职业生涯的发展

(2)管理者职业生涯的发展

   2、教练下属员工心智模式辅导:

   (1)思维模式层级:处理事情的方法和逻辑

(2)价值系统层级:选择及关注的优先顺序

(3)心态意愿层级:看待问题角度及积极性

(4)心里素质层级:面对压力和挑战的能力

   3、教练下属员工工作方式的辅导:

   (1)六点优先工作制示范;

   (2)高效沟通习惯及流程,表达方VS受话方;

(3)沟通中易犯的错误及表达不清的弊端

   4、教练辅导下属,离场测试的七个步骤:

(1)管理者离场评价原则;

   (2)职位描述标准;

(3)离场测试七个步骤。

   5、标准化流程技术辅导——重复、标准化复制和辅导下属工具

(1)用标准化流程培育下属的意义

(2)养成标准化流程的思维习惯

(3)制作标准化流程规律

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