激发愿力，提升利润

打造高效执行力

——向执行要结果

【为什么要学这门课？】

任何一个企业，都不缺乏伟大的战略和缜密的计划，但他们真正所需要的，却是把战略落实到位的执行力。执行力是连接企业战略构想和实践的桥梁，战略构想再伟大，也要有人将它付诸实践，这一切靠的就是执行力。

执行力包含“完成任务的意愿、完成任务的能力、完成任务的程度”三个部分。执行力对个人而言就是办事的能力；对团队而言就是团结协作完成任务的能力；对企业而言就是全体员工完成企业战略目标的能力。没有执行力，就没有战斗力；没有战斗力，就没有竞争力；没有竞争力，就没有发展力。

优秀的企业之所以优秀，正是因为它们更注重细节，落实更到位，执行更彻底，更有效果。我们不难发现．凡是发展又快又好的世界级企业，凭借的就是执行力。微软的比尔·盖茨曾经坦言：“微软在未来10年内，所面临的挑战就是执行力。”IBM前CEO郭士纳认为：“一个成功的企业和管理者应该具备三个基本特征，即明确的业务核心、卓越的执行力及优秀的领导能力。”本课程主要解决以下问题：

ü 如何消除员工不可能的思维，树立方法总比问题多的思维？

ü 如何改变团队的思维模式，从找借口变成交成果？

ü 如何改变员工的心态，提升员工工作的激情和主动性？

ü 如何打造强大的管理团队，提升中层的责任心和领导力？

ü 如何防止元老级人物思维僵化，不思进取，导致企业缺乏活力？

ü 如何防止优秀人才的流失？打造一支忠诚度高、凝聚力强的狼性团队？

ü 如何避免内部互相推诿扯皮，推卸责任？

ü 如何赢得客户满意，不战而屈人之兵？

ü 如何让老板变轻松，让员工变主动？

本课程结合了优秀大型企业执行力案例及十多年大型企业管理实战经验研发而成，其中课程中的教学片是从发达国家中专门从事职场管理情景拍摄的公司引进的，并进行深度优化，具有很强的针对性和场景化，让学员身临其境，又不失面子的反思自己管理短板。同时以学员行为的改变为课程设计出发点，化繁为简、深入浅出，直击企业管理者的痛点，搭建一个有趣、有料、有用的学习课堂，通过情景体验实现做中学，扩大学员觉察空间，通过分享对话实现学中觉，促进学员反思内省，通过归纳梳理实现觉中悟，提升学员普遍认知，通过应用研讨实现敏于行，激发学员行动意愿，从而真正实现学员学以致用。

【课程收益】

通过系统的训战结合方式，能让受训学员获得：

Ø 改变“不可能”的思维认知

Ø 提升主动承担责任的意识

Ø 掌握并应用目标管理的方法和路径，实现自我驱动

Ø 掌握并应用高效沟通的技巧，提升工作效率

Ø 掌握并应用团队协作中的技巧，减少执行中的障碍

Ø 掌握并应用科学的时间管理方法，提升对事情的井然有序的安排

Ø 掌握并应用高效执行的工具方法

【主讲老师】甘万龙：执行力、领导力、领导式管理^®版权授证讲师、企业大学/商学院咨询培训专家

【课程受众】全员

【课程时间】

Ø 标准课时为2天（团队执行力基础弱的建议3天）。

Ø 也可以根据客户的具体需求做个性化设计定制。

【授课方式】案例分享+视频录象+角色扮演+活动体验+工具操练+老师点评+现学现用+制定落地计划

【课程框架】

【课程大纲】

秘笈一、消除“不可能”思维

1、用巴掌思维法建立小组学习圈，并萃取学员对执行力不强的反思

2、用四层次提问法引发学员深度思考“不可能”思维的“魔力”

3、通过体验活动让学员感知“不可能”的危害

4、通过案例剖析为什么要消除“不可能”思维

5、引导学员如何消除“不可能”思维的方法

秘笈二、当责而不是负责

案例分析《德国银行的悲剧》

1、通过对现实案例的研讨，引导学员进行对案例的深度分析

2、通过对案例的分析，引导学员感知当责和负责的本质区别

3、引导学员反思自己过往工作中出现的类似情况，并加以剖析总结

4、引导学员对今后工作如何实现主动当责的思考和计划

5、总结当责与负责的本质区别

秘笈三、用目标实现自我驱动

版权体验活动《我是谁》

1、通过《我是谁》体验活动，让学员体验目标在执行中被修改的过程

2、对活动进行复盘，寻找目标在执行中被修改的原因

3、引导学员在过往的工作中寻找执行中修改目标的案例并分享

4、总结分析目标层层衰减的过程，并提出如何避免在执行中修改目标

秘笈四、高效沟通让你事半功倍

版权体验活动《最佳拍档》+版权教学片《一分钟经理人》

1、通过《最佳拍档》体验活动，让学员体验沟通的有效性

2、让学员计算一下在上述互动的沟通效率，并分析原因

3、通过《一分钟经理人》教学片，让学员体验沟通技巧

4、让学员掌握一分钟目标设定原理及步骤

5、让学员掌握一分钟赞美原理及步骤

6、让学员掌握一分钟批评原理及步骤

7、让学员现场演练一分钟赞美、一分钟批评

8、总结沟通高效的核心原理与方法

秘笈五、团队协作保你高效执行

版权教学片《团队精神》

1、通过《团队精神》教学片，让学员体验团队协作对执行力的影响

2、引导学员分析教学片中出现执行问题原因

3、分析高效团队中成员应具备哪些团队精神？

4、分析所在团队的成员缺乏团队精神的现象？

5、分析工作中成员缺乏团队精神的原因？

6、总结思考如何培养成员团队精神促进协同合作？

7、引导学员牵引到过往工作中因团队协作意识差而导致执行不到位的现象

8、引导学员对今后在团队协作方面作改进计划

9、总结高效团队协作的要点

秘笈六、学做成功的职业经理人

专业测评+版权教学片《乱了头绪的经理人》

1、现场测评《你在忙什么》，让学员感知平时工作的无序化

2、观看《乱了头绪的经理人》教学片，让学员体验工作忙而无果的状态

3、引导学员分析教学片中的主角是如何实现工作效率的提升

4、引导学员思考作为管理者让工作有条理性容易做到吗？

5、引导学员思考你为什么认为“容易”或者“不容易”？

6、引导学员思考你有什么经验让自己的工作更有条理性？

7、引导学员思考有条理和有头绪的工作是从哪里开始的？

8、引导学员牵引到自身上，有哪些类似的现象发生过，并分析原因

9、现场演练工作的安排及分析

10、总结管理自我与管理他人的方法

秘笈七、科学工具是执行力的有力保障

1、三张自我管理报表的讲解

2、三张自我管理报表的现场演练

说明：课程的最终内容根据客户实际情况和需求会有所调整，在接到客户需求时，老师会深入诊断分析客户的痛点，结合痛点作个性化课程设计。