北京时间8月18日下午，卓越教育我是高手·大师讲坛活动来到深圳，当代著名学者、作家、哲学研究者周国平出席了本次活动，以一个父亲及学者的双重身份，阐述了他所理解的“语文学习之道”。

七十多岁的周国平看上去精神矍铄，一副黑框眼镜，简单的深蓝色t恤和黑色长裤使得他更显得年轻利落。说话的声音不大，但语气浑厚有力，字斟句酌间透露出一个哲学研究者特有的理智和冷静。在卓越教育这次“大师讲坛”深圳站活动，他以一位父亲与长者的口吻，与台下数百名学生、家长分享了一堂不同寻常的语文课。

“语文不是一种知识，而是种能力”

提起周国平，许多人第一印象都是中学课本里充满哲思文章的原作者、阅读理解的“素材撰稿人”，可以说他与语文应试教育的关系非同一般。但在演讲中，周国平老师却鼓励大家要学会独立思考，切莫被标准答案所束缚。他反复强调“语文不是一种知识，而是一种能力”。在他看来，培养孩子听、说、读、写的能力在于培养他们对生活细致的观察和精准的表达。

“做自己文章的阅读理解，差点不及格”

语文教学的使命在于母语训练与心灵培养，对于语文课来说，无非就是阅读和写作。

最好的阅读是你能和作者对话，用自己的积累和感悟去揣摩作者要表达的内容，并将自己的心得与想法随手记录下来。“有一点很重要，千万不能照着标准答案来阅读”周国平谈道“我朋友有一个小孩当时上初中，当时拿着阅读理解的试卷给我做，我做完以后，他按照标准答案给我打分，我得了69分，他得了71分，比我还高，我差点不及格。“这件事给了他很大的感触，更印证了他之前的看法：语文不是一种知识，而是一种能力。

在谈及写作时，周国平感慨孩子写作文套路太多，千篇一律缺乏童趣与独立思考，对此他提出三点建议：诚实、准确、简洁。对此，他希望每个孩子都能养成写日记的习惯，“遗忘是一件残忍的事情，通过写日记则可以将美好时光长久保留。一个有写日记习惯的人，他的生活是完整的，我之所以后来成为作家，与小时候开始写日记有很大关系，这是自己积累的财富”。

“得语文者得高考、得语文者得天下”

周国平的分享结束后，卓越教育大语文创始人陈巨宏校长结合当下语文高考改革的大环境，就“如何开启语文学习之窗”与到场家长做了分享。她坦言近几年高考改革雷厉风行， “语文高考最后要让15%的人做不完”的说法并非空穴来风。随着阅读文字量增加和考试范围扩大，今年高考，未做好准备的考生不幸成为了那没答完卷的15%。虽然教育改革已促使得“语文者得高考”格局形成，但她也提醒家长无需过分功利化对待，语文素养的提高并非一朝一夕，孩子需要赛跑时间，而非赛跑刷题，语文更需要构建自己的精神底层。与周国平分享的观点不谋而合。

“删减版的名著，失去了文字之美”

在和家长对话的互动环节里，周国平与陈宏巨对众多家长的问题以自身经验予以解答。有家长对国内外名著中存在大量描写爱情与性的章节表示担忧，希望就如何选择删减版的名著希望给予解答，这个问题却遭到周国平的强烈反对，“读删减版的名著不如不读，大人不要擅自判断孩子应该看什么、不该看什么，很多时候证明是我们杞人忧天，也许孩子对这些根本不感兴趣”。周国平表示，“文学作品中，关于爱情的描写是美好的，也是生活中正常的，应当加强对孩子的性教育，无需有过多禁忌顾虑。删节版的名著，失去了文字之美”。

而对于“如何培养孩子阅读兴趣”的问题，卓越大语文创始人陈宏巨老师也提出来“半小时理论”，即通过在低年级阶段每天陪孩子读书半小时来让孩子懂得欣赏文字之美，令现场观众深受启发。活动现场除了嘉宾演讲之外，还有周国平签名作品和丰富的互动礼品，到场的家长和孩子们表示意犹未尽，期待以后有更多机会听到更多嘉宾的精彩分享。

卓越教育我是高手·大师讲坛系列活动旨在借助卓越教育名师和社会各个领域成功人士的力量，帮助每一个向未来生长的孩子，成为自己心目中的高手。未来，卓越教育大师讲坛系列仍将邀请文学大师、社会名家，在其他城市打造一系列“不同寻常的语文课”，让孩子能够跳出课本，真正感受到语文的魅力所在。