2015·12·3华能股份集团第三期TTT培训

1. 培训ADDIE模型

1) 培训的模型：

Ø 需求分析……决定培训方向

Ø 课程开发……确定培训框架

Ø 教材设计……编制教材讲义

Ø 培讯实施……传道授业解惑

Ø 效果评估……总结经验教训

(1)分析(Analysis)：内容包括学习者分析、课程内容分析、培训工具分析、培训环境分析等。

　　(2)设计(Design)：内容包括课程大纲拟定、课程体系规划、培训目标撰写等。

　　(3)发展(Develop)：内容包括课程表现形式、教学活动设计、接口设计、回馈设计等。

　　(4)执行(Implement)：内容包括程序设计、脚本撰写、美术设计等。

　　(5)评估(Evaluate)：内容包括课程内容评估、接口评估、效果评估等。

Ø

2) 培训的关键：

Ø 培训师…编辑策划、执行者

Ø 内容…简单易懂、系统结构

Ø 方法…化繁为简、生动活泼

2. 培训师两个职责

1) 课程的专家：理念+知识＝要能够授之于“鱼”

2) 培训的教练：方法+技巧＝要能够授之于“渔”

3. 培训师三种角色：编、导、演

4. 培训师六大能力

1) 表达能力：口语表达、肢体动作、态度仪容

2) 专业能力：基本素质、专业知识、专门技能

3) 激励能力：具有活力、具沟通力、具影响力

4) 制作能力：资料收集、材料汇整、做幻灯片

5) 应变能力：临危不乱、问题转移、幽默以对

6) 学习能力：截长补短、累积裂变、成功之路

5. 培训师专业形象

1) 仪容：头发、眼神、笑容

2) 服装：上衣、裤裙、鞋袜

形象：站姿、坐姿、走姿