2015·8·17-18日孙汗青老师在重庆消防培训中心应九源教育的邀请，为重庆垫江职业教育中心的骨干教师做为期两天的《TTT》培训

导论

知自知彼—

  TTT基础知识一、 培训的一个中心

二、 培训师的两个职责

课程的专家，培训的教练

三、 培训师的三种角色

1. 编–课程设计

2. 导–教学技巧

3. 演–表达魅力

四、 培训师的六大能力

1. 表达能力，专业能力，激励能力

制作能力，应变能力，学习能力

五、教育与培训的区别

六、学员类型分析

七、成人学习特点

八、培训师职业素养

九、培训ADDIE模型

1) 培训的模型：

Ø 需求分析……决定培训方向

Ø 课程开发……确定培训框架

Ø 教材设计……编制教材讲义

Ø 培讯实施……传道授业解惑

提供两个心理学工具

一分钟演练点评

1.学员上台做一分钟演讲练习

2.工作人员在现场以Ｖ８录像

3.一一回放录像老师点评建议