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过程咨询领导力发展组织能力塑造

中高层管理人力资源跨部门沟通

北京 40 ~ 50 岁

产品Ⅱ：行动学习/工作坊/复盘系列 -《专题工作坊（定制化）》 -《催化引导师培养课程》 -《行动学习项目》 -《复盘引导技术》 -《团队复盘项目》 -《关键战役/项目复盘项目》

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 博士
 CSAL行动学习催化师认证
 人社部人资资源管理师资格认证（一级）资深讲师
 人社部人力资源管理师资格认证（二级）资深讲师
 人社部人力资源管理师资格认证（三级）资深讲师
 国家法律职业资格证书
 阿吉里斯组织学习理论/学习型组织的研究者与实践者

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[闫涛]《HR促进业务经营成果的1+3模型》: 【课程内容】一.业务与HR关系的澄清 1.研讨：业务眼中的HR，提供了哪些价值？ 2.研讨：HR支持业务过程中，遇到哪些痛点？ 3.业务与HR关系的本质：专业VS业务 4.HR发挥价值的两个前提：职责定位（公司端）；专业能力（个体端） 5.1+3模型：1个目标-企业经营成果；3个核心技术二.什么是正确的问题-组织诊断技术 0.场景：与业务主管的第一次交流，他们提出了痛点，如何判断是正确的问题; 2022-08-31

[闫涛]《支持企业经营的复盘实操技术》: 【课程内容】模块一基础知识一、为什么管理者需要掌握复盘技术？ 1.企业经营过程中常遇到的三个“坑” 2.什么是复盘？ 3.复盘的本质：系统思维 4.复盘的目的：萃取过去成功经验；停止当下无效行为；发掘明天新机会（新知识） 5.复盘技术：时机选择、角色安排、复盘内容、主要方法（情景重现法、关键节点法）二、个人复盘原理与工具 1.成年人学习三个常见痛点 2.成年人高质量学习三个关键：阶梯学习; 2022-11-14

[闫涛]《跨部门协同的“1-4-2”模型》: 【课程内容】一、认知跨部门协同 1.拓展小游戏 2.小组研讨与分享： -当下，日常工作中，团队间协同主要发生在哪些地方？ -团队间协同主要存在的问题有哪些？ -上述的问题产生了哪些影响 3.解读释义：跨=足+夸二、跨部门协同的“1-4-2”方法模型 1.课前活动：重要跨部门协同实践回顾 2.高效率跨门协同1-4-2模型的构成 3.“1”：一个根本中心 4.“4”： -寻找共同利益/目标 -达; 2022-08-31

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